社區發展季刊

青少年階段的友誼發展，是人生非常重要的課題之一，同儕朋友對青少年來說，所代表的意義為何？ 朋友關係對兒童青少年社會技能之發展有何重要性？青少年時期影響其情緒主要因素之一是人際關係因素，可見人際關係通常是兒童青少年日常生活的焦慮來源之一（簡美智，2009）。另外，歷年來法務部所公布的「少年兒童犯罪概況及其分析」，在社會因素中，將犯罪原因歸因於「交友不慎」者占90%以上。一些文獻也說明了，從家庭、同儕朋友到行為偏差的發展過程。例如王枝燦（2001）研究發現，當家庭親子情感認同度低的時候，會透過同儕交往的中介作用，進而對提高對偏差行為的影響力，再進一步比較家庭、學校、個人信念與同儕交往等因素對於偏差行為之影響時，發現同儕交往對於偏差行為的影響力仍是最大。王淑女（1989）的研究也表明了親子衝突，再加上結交不良同儕朋友，通常是偏差行為之主要因素之一。那麼友誼的發展和同儕朋友促進行為偏差的關係為何？這是本文所要探討的主題。