社區發展季刊

人不能離群而索居，人必須生活在社會中，更具體言之，人是生活在社會制度當中，而最基本且普遍存在之社會制度便是「家庭」。

家庭具有提供個人生理、心理健康成長所需之一切事項，協助個人與社會環境相連結，成為社會大環境一份子之重要功能（曾華源、郭靜晃，1999；彭懷真，2003）。然而，「少年」時期因正屆性成熟階段，身體發展極為快速，逐漸脫離兒童期之幼稚，加上在發展任務上正值追求自我認同，具有違拗、反抗之獨立自主意識，倘若家長未能注意此等變化，極易導致親子之間在溝通、互動上出現衝突與矛盾。再者，加上近年來臺灣社會快速地工業化與都市化，造成家庭解組（例如：離婚、分居、一方死亡、一方入監服刑）、家庭功能失調（例如：外籍配偶家庭、隔代管教家庭、家庭暴力、家庭內亂倫、兒童虐待、親子衝突、管教失當），導致部份少年選擇以逃避之態度來面對家庭─「逃家」便成為此類少年之普遍選擇。

少年逃家後，由於年紀尚輕，缺乏充足之謀生技能與資源，首先伴隨而至者，便是經濟之匱乏。而少年逃家後，為獲取生活之貲，極可能透過不當途徑取得他人財物或從事性交易、可能被吸收進入犯罪組織或加入幫派、亦可能被利用而參與各種犯罪活動、更可能在逃家期間遭侵害而淪為被害人（周震歐、趙碧華，1996）。

其實，許多文獻均指出：少年逃家原因主要與「個人」、「家庭」兩項因素密切相關，再加上研究者從審閱少年調查官所提出之個案調查報告經驗發現，因虞犯（主要案由為經常逃學、逃家）遭警方移送少年法院（庭）調查、審理之少年，其人格特質與父母管教態度，或多或少都透露出一些值得注意之警訊。

然而，國內關於非行少年逃家之研究並不多，因此，本研究針對非行少年之人格特質及其父母管教態度進行調查，期能瞭解不同背景之非行少年在人格特質、父母管教態度上所呈現之差異；分析非行少年之人格特質與父母管教態度間之關聯性；另探討非行少年之背景變項、人格特質與父母管教態度對於有、無逃家行為之預測能力，以更深一層了解非行少年其逃家行為背後所隱含之問題徵結，提出適切之具體建議，作為日後改善親子互動、親職教育，並供相關單位處理少年逃家行為及後續研究上之參考。