第155期 本土化、國際化與社會工作教育(2016年09月)
由美英課程以核心能力為基礎的模式淺談我國社工教育課程之核心能力
目前臺灣高教已完成各校第二週期的評鑑，評鑑期間在一片強調學生學習成果的聲浪中，各校想必都盡力的規劃了學生學習課程的核心勝任能力。因此，筆者想探究這個以美英為源頭的核心能力為基礎的模式是如何發展出來的，及其轉移到臺灣後的衝擊。故本文著重在回顧美英課程之核心能力的進展，及美國社工教育課程採用以核心能力為基礎模式的理由，還有美國社工學界的反應，最後再討論臺灣社工教育課程在核心能力的訂定現況與評估等問題。
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發佈時間：2017/09/21
