社區發展季刊

幾十年來台灣社會工作的發展已臻成熟，包括個案服務與成長團體都已是常模，社會工作專業人員也在諸多實踐場域中發揮效能，為社會困境的減緩盡心力。而現階段努力成長中的福利服務社區化，也帶領專業人力逐步走近生活社區。然而，從社區工作者的角度省思專業服務發展，則不可諱言地，以生活社區為服務對象在台灣仍是一個陌生的園地，因為，社工環境有段斷層輕忽社區工作實踐，因而不少實務工作者缺乏社區工作的洗禮。近些年來隨著社區營造政策的落實，隨著福利服務社區化風潮在社工界的發酵，社區工作在社工教育中逐漸恢復其與個案工作、團體工作三足鼎立的平衡。我們也在較為成熟的實務環境中，發展我們的教學新思維，包括輔仁大學社會工作學系於2007年秋天開始嘗試帶領學生進入弱勢社區的服務學習。由於弱勢服務本就是社會工作責無旁貸的職責所在，若是運用社區工作方法在弱勢社區內服務學習，給予社工學習者領悟弱勢服務本質之餘，也能夠補足社區工作之刺激。而在2008年9-12月的碩士班社區工作專題課程中，研究生也進入弱勢社區中探索其生活本質與思維社會工作專業者如何立基於社區，希冀與發展較佳的福利服務部門可以進行有效的連結。透過八位碩士生的合力探索社區空間與分工訪談弱勢住民、里長與參與服務學習的學弟妹，我們彙總呈現希望里(化名)的生活圖像，作為繼續發展弱勢社區的工作基礎。