社區發展季刊

我是一個社工，參與過九二一地震、四川512 地震等的災後重建工作，一直自許和自豪社工實務工作者的角色，在一年多前也開始了社工教育工作者的生涯。對於這個社工教師身分我仍充滿掙扎與拉扯，專案約聘講師有著系上行政的負擔和比別的老師多的教學學分壓力，雖處在學術勞動產業低層仍被期待要有一定的研究產出和發表，加上同學們和系上前輩對擁有實務背景的老師在教學和服務上的期待，所以第一年的教師生涯是慌亂和充滿挑戰的。我仍堅信社工的知識是來自於實務的智慧和實踐的反思，所以在這次莫拉克風災發生後，在南部社工系任教的我義無反顧又衝到前線，只不過這次我帶著學生也試圖將前線經驗帶回課堂上。