第193期 成年初顯期的發展與挑戰(2026年03月)
成年初顯期社會情緒發展的趨勢與挑戰——2020 至2024 年臺灣文獻的系統性分析
在人類發展研究中，分類是理解與組織知識的核心機制（Rosch, 1978）。透過分類，研究者能將具共同屬性的現象歸入特定範疇，進而推論其規律性與發展邏輯。這種分類思維奠定了發展心理學對「人生階段」的系統性劃分。自Hall（1904）提出「青少年時期」以來，學界對不同生命階段的心理與社會特徵進行了持續探索。然而，隨著社會結構與文化變遷，傳統上以「青少年」（約12-18歲）與「成人」（18歲以上）為界的劃分已不足以反映現代青年在社會過渡階段的真實經驗。
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發佈時間：2026/04/02
