社區發展季刊

　　青少年在成長過程中可能面臨各類創傷事件，無論是突發的事件性創傷，或長期累積的發展性創傷，皆可能對其情緒調節、認知功能、行為表現與人際關係造成深遠影響。然而，傳統心理治療多聚焦於認知與情緒歷程，對於創傷所引發的身體化症狀或自律神經失衡，往往缺乏足夠的因應策略（van der Kolk et al., 2014）。近年來，國際研究強調身心整合介入的重要性，瑜珈、正念、神經回饋以及整復等療法已被證實能協助個案調節神經生理狀態，減緩創傷後壓力症狀，並促進自我覺察（Bianjiang et al., 2025; Nejadghaderi et al., 2024）。現行臺灣社工體系相當重視創傷知情的概念與實踐，但在臺灣針對青少年族群的相關服務仍不足，看不到如何運用或整合身心介入方案的研究或處遇實作的發表。