社區發展季刊

　　人口老化是世界各國面臨的共同挑戰，臺灣亦不例外。2025年臺灣即將邁入超高齡社會，為解決高齡化問題政府相繼推出各種政策及方案，如高齡人口白皮書、共生社區、青銀共融、青銀互助（交互服務）等，主要強調社會參與、互助理念，並將賦權思維導入高齡人口服務，高齡者不再是被動接受服務者，亦可為社會帶來貢獻。其中「青銀共融」理念，強調不同世代間合作與理解，行政院原住民族委員會（以下簡稱原民會）在此波潮流下，思考部落文化生活脈絡及經驗，為促使原住民族青年（以下簡稱原青）與文化健康站高齡者互動，開始將青銀共融方案導入既有服務與措施中。

「回到部落有被認同的感覺。」屏東大學新生Rangalu說，離鄉在外求學，能夠返鄉服務長者，陪伴長者時，也不斷提醒自己未來是傳承族群生命力的重要支柱」。……夷將•拔路兒說，目前部落能用族語流利表達的人都在部落文健站，所以安排二○五名大專、高中學生在文健站工讀，一邊協助照顧長者，一邊和長者學習族語，深層文化交流，加深青年學子對自我族群的認同。（古和純，2023）。

　　原民會暑期工讀計畫，主要是將青年分發至各地公部門、NGO組織場域工讀。2023年新增部落文化健康站，基於會說族語長輩多數在部落文化健康站，青年返鄉服務長者，陪伴長者同時亦藉此機會向部落長者學習族語。互助和交流，青年可學習到長者智慧，長者得到青年實際協助，建立互利共生的模式。

　　本研究主要目的有三：第一探討原青加入暑期部落文化健康站青銀互助方案原因，第二參與青銀互助方案過程經驗與看法，第三青銀互助方案學習族語意義與發展。期待本研究結果可作為推展青銀共融相關方案，增強文化認同感，以傳承族群文化之參考依據。