社區發展季刊

　　臺灣正逐步邁入超高齡社會，年輕人口的流動性也越來越大，許多城鄉面臨人口外移、產業凋零的挑戰。為了因應社會結構變遷，政府於2019年啟動「地方創生計畫」，希望「以人為核心」的跨域整合，並與土地做連結，帶動在地產業的發展，因此，地方創生逐漸發展成為多元的生態系統，涵蓋社區營造、農業轉型、文化保存、產業創新等面向。地方創生不只是倚賴政府的補助或計畫，還需建立可持續運作的商業模式，並加上企業與學界的參與才能更長久發展。例如：許多大學透過「大學USR（大學社會責任）計畫」，帶領學生進入社區，居民生活有了學生的加入增添許多活力；企業則透過 「ESG（環境、社會、公司治理）策略」，投資地方創生專案活絡地方經濟，藉由多方努力提升居民的幸福感。

　　然而，2020年突如其來的疫情，讓剛起步的地方創生計畫面臨嚴峻考驗，台灣地方創生基金會陳美伶董事長提到，地方創生能夠在疫情期間存續，關鍵是數位轉型、人才培育與永續發展，其中永續發展是不可忽視的議題，許多團隊秉持著「沒有廢棄物，只有資源」的理念，將原本被丟棄的物品轉化為有價值的產品，並從土地、文化、歷史等角度，深入瞭解社區的故事，找尋適合的產業模式來推動發展。

　　過去，人們習慣以年齡來區分社會角色，提到地方創生，通常會聯想到年輕人負責創新、長輩負責傳承。不過，有一群人希望能翻轉這樣的想法，努力打造全齡共融、思考如何讓不同年齡層合作及互動，發揮各自的優勢。

　　以成功大學建築系盧紀邦老師帶領的團隊為例，他們在臺南老社區實現了青銀共創。盧老師提到，起初年輕人進到社區開店，長輩感受到他們為社區注入活力的同時，生活也因開店的噪音及停車問題受到干擾，年輕人則是不知道如何和長輩對話、瞭解長輩的想法，彼此不熟識的情況下而萌生誤解。因此老師與團隊嘗試讓雙方有更多互相理解、熟悉的機會，開設與以往不同的課程，例如：做陶藝、學拉花，起初課程的效果並不如預期，好在有位咖啡店老闆堅持嘗試平衡店面生意及課程，讓長輩從一次一次的好奇，變為店家常客，還能化身小幫手招呼客人，成為熟齡吧台手，成功拉近年輕人與長輩的距離，附近店家看到成功先例後，也紛紛想嘗試開課，課程逐漸在鄰里間口耳相傳，透過年輕人影響年輕人，長輩影響長輩，課程開設得越來越多，累積了成功經驗，團隊希望能將經驗分享給更多人，因此決定舉辦市集，鼓勵長輩與年輕人共同擺攤，促進世代間交流與合作。最後團隊開了一間「柑な店」，在這間店裡，每天由不同專長領域的長輩、年輕人擔任店長，這樣的合作模式，不僅長輩有發揮專長的機會，也讓他們得以圓夢，年輕人也能獲得實際的職場經驗，創造雙贏的成果。

　　在面臨超高齡的社會，青銀共創可以在世代之間創造不同的互動與經驗，提高年輕人來到鄉村的意願，促進長輩也能共同參與，使城鄉的發展更加均衡，讓這一代人能夠安居樂業，下一代人可以安身立命，打造青銀不同世代間的共融、共好。

撰文／黃琦

參考資源

1. 青銀共創產業振興｜走進地方創生，圓一個沒有偏鄉的夢｜陳美伶｜人文講堂｜。https://www.youtube.com/watch?v=WMH6_qfuo3w&t=91s

2. 【人文講堂】盧紀邦｜青銀共創，一起好生活｜樂齡人生｜。https://www.youtube.com/watch?v=gnb6_95-pKU&t=864s