這些原本屬於個體式的經驗獲得,也能藉由分享、交流,帶給其他不同年齡階層的不同想像,促使重新思考不同人生階段的生命價值;而對熟齡者而言,帶領繪本閱讀的過程,除了開發出「說故事」的創造力外,也展現更豐富的人生閱歷、觀察,甚至達到「助人」的可能...
宜蘭縣大同原家中心在疫情期間仍透過發送小瓶酒精、走動式服務等方式, 宣導和關心部落族人之需要,成為陪伴和守護的力量...
寫作這條路,夙良姐在六十幾歲才走上。一開始是受到讀書會的老師啟發,由一篇讀書心得開始,演變成一本又一本的創作。寫作對她來說不只是生活上的紀錄,也是她抒發心情的最佳方式。雖然起步晚,但她認為人不該被年齡綁住,只要還活著,就要努力去做自己想做的事...
她的親身經驗,示範即使年紀大了,仍舊能夠透過運動,保持生理和心理的自立與健康,關鍵則是「規律」。至今她仍會每天凌晨從台北中正橋,沿著河濱慢跑到景美,她認為運動能夠給人很大的鼓勵和鼓舞,不僅是在生理上能夠維持代謝與循環,在心靈上更能帶來愉悅感,都是讓人能夠逐步邁向更健康的生活方式...
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