社區發展季刊

隨著社會快速變遷，家庭結構的轉變，大眾傳播媒體的渲染，社會所呈現形形色色的現象，有時使少年們無法辨別是非，意志薄弱的少年更經不起環境的引誘，加上好奇、尋求刺激的心態，導致少年的偏差行為呈現多元且複雜化的趨向，此一社會現象是值得關心且不容忽視的課題。

自我控制是指約束人們無止境自利傾向的有效力量（陳慧如，2003），自我控制能力較高的少年，儘管家庭及學校功能不健全，四周又有許多偏差同儕相互影響，但卻不必然產生偏差行為；相反地，一些自我控制能力低的少年即使有健全完善的家庭或學校環境，仍有可能產生偏差行為。此一現象主要是因為低自我控制能力的少年容易具有衝動、浮躁、追求短暫利益及快樂，以及無法好好思考事件背後長遠後果等特質，以致於容易觸犯社會規範，而產生偏差行為（吳柳蓓，2004；張惠君，2001）。

為能有效提升偏差行為少年自我控制能力，本研究規劃一系列團體內容，共計9次為期三個月的時間，邀請13位正在法院接受假日生活輔導的觸法少年參加團體，由6位大學社工系四年級的同學分別擔任團體領導與觀察的角色，經由團體工作的介入方式，期待能降低這些少年再次出現偏差行為。評鑑的工具包括團體觀察紀錄、個別觀察紀錄與活動學習回饋單，以及團體結束後的個別追蹤訪談紀錄。而本研究最後提出相關建議，期待提供給少年社會工作、少年觀護工作後續處遇之參考。