哲學找根，AI找活路——簡春安老師談社會工作專業的未來
東海大學社工系退休教授簡春安擁有深厚社會工作背景，出版的兩本書《社會工作理論》、《社會工作研究法》至今仍是考試必讀，他本身也從尚無社工系的年代開始，參與了社工系的創建、發展，也見證並推動臺灣《社會工作師法（簡稱社工師法）》的立法。本文專訪簡春安老師（下稱簡老師）走過的生命歷程，並請他給予社工專業面對未來挑戰的建議。
走過社工歷史：草創大學科系到社工師修法
簡老師唸書時代，還沒有「社會工作系」。1971年畢業於東海大學社會學系，當了兩年兵後，他回到東海大學當助教，當時美國東西方中心（East–West Center）提供獎學金供學生到夏威夷唸書，於是他就前往夏威夷大學攻讀社會工作碩士，並在社會學系教授練馬可（Dr. Mark C. Thelin）的建議下，回東海成立「社會工作組」，是國內大專院校首次明確將「社會工作」單獨分組。
之後，東海系內討論想單獨成立社會工作系，苦於專業老師不足，因此簡老師憑藉「傅爾布萊特（Fulbright）」及公費獎學金，到美國凱斯威斯頓大學取得社會工作博士，學成歸國第二年，便成立臺灣第一個日間部社會工作系。在簡老師擔任系主任的時期，見各家醫院有許多社工相當優秀，但卻缺乏系統性的訓練，又陸續成立碩士班、博士班。
人才培訓系統漸漸成立，法規卻還沒跟上，簡老師擔任社會工作專業協會理事長期間，決定非讓《社工師法》通過不可，便舉辦首次社工師遊行，全臺學校都有派學生參與，還跟民進黨借了「戰車」、喇叭，一路前往立法院。
當時立法院門口還有警察拿槍戒備，簡老師求見立法院院長王金平，取得對話機會後，簡老師不客氣地說：「如果你不讓我們通過，明年就帶身心障礙的、智能不足的老人家上街。」王金平院長連連答應。最終審查法案時，在民進黨國大代表黃昭輝的強硬相挺下，《社工師法》成功過關，於1997年4月2日公布施行，4月2日也是「社工日」的由來。
社工領域的進化？「哲學找根，AI找活路」
簡老師認為，過去社會工作經常被定義為認真工作、有愛心的人，但薪水不高，也都是「被管的」，必須準時上下班、有問題就被起訴，這樣只在「doing」，沒有思想。因此首先該加強的，是哲學思想，無論是行為學派、認知學派，各大院校都可以加強理論的教學。
「現在學校比較常教『小理論』，例如老人照護的方法，但那是一個『模型』，不是理論，沒有回到更哲學的層次。」簡老師認為社會工作的內容，要能用各種學派來套用，才知道什麼時候該做出什麼反應、什麼處理，以及說出不同做法之間的差異，否則社工是沒有方向的。
第二個應加強的，則是AI的使用能力。「一定要有AI訓練，不然社會工作會隨波逐流，所有粗重的工作都會落在社工頭上。」簡老師點名社會工作教育協會，希望他們從教育上把關，成立系所時更注重師資學歷，而非與政府單位的關係，讓各家社工系以不同方式發光；同時也加強哲學與AI教育，積極孵育人才。
從自身出發，關注優雅老化
在社工領域待了半輩子，簡老師如今隨著自己年紀增長，也開始關注銀髮議題，他特別倡議的是「優雅老化」。「因為自己老了，會考慮怎麼活比較好。」簡老師說明，五、六年前，南京大學社工系請他演講，談高齡，他因此注意到日本有「優雅老化」一詞，特別受用，開始收集這方面的資料，了解銀髮族要怎樣才能優雅老化。
「優雅老化」如此觀點獲得許多正面迴響，簡老師認為優雅老化的一個重點，就是要繼續工作，因為這反而是最精華的時候，希望老有所用，如同美國大學教授沒有年齡限制，未來哪裡有需要他講課，他也一定會去教。
簡春安老師受訪。
採訪｜姜琴音、蔣麗音、李同
撰文、攝影｜李同
