這些原本屬於個體式的經驗獲得，也能藉由分享、交流，帶給其他不同年齡階層的不同想像，促使重新思考不同人生階段的生命價值；而對熟齡者而言，帶領繪本閱讀的過程，除了開發出「說故事」的創造力外，也展現更豐富的人生閱歷、觀察，甚至達到「助人」的可能...
宜蘭縣大同原家中心在疫情期間仍透過發送小瓶酒精、走動式服務等方式， 宣導和關心部落族人之需要，成為陪伴和守護的力量...
寫作這條路，夙良姐在六十幾歲才走上。一開始是受到讀書會的老師啟發，由一篇讀書心得開始，演變成一本又一本的創作。寫作對她來說不只是生活上的紀錄，也是她抒發心情的最佳方式。雖然起步晚，但她認為人不該被年齡綁住，只要還活著，就要努力去做自己想做的事...
她的親身經驗，示範即使年紀大了，仍舊能夠透過運動，保持生理和心理的自立與健康，關鍵則是「規律」。至今她仍會每天凌晨從台北中正橋，沿著河濱慢跑到景美，她認為運動能夠給人很大的鼓勵和鼓舞，不僅是在生理上能夠維持代謝與循環，在心靈上更能帶來愉悅感，都是讓人能夠逐步邁向更健康的生活方式...
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